Resolución Estratégica parte - todo

La reslución estrategica de problemas es  el modo en el cual alas persona resolvemos determinado problema para entender un poco más del tema.

Esto nos ayuda en varios aspectos académicos como el aspecto matemático para poder entender un problema tenemos que entenderlo y analizarlo, por ejemplo en el razonamiento abstracto para poder resolver un pron¡blema de secuencias tenemos que analizar todo el ejemplo e investigar paso a paso como realizar este procedimiento.

Es muy importante debido a que nos permite resolver no solo problemas matemáticos sino también problemas de la vida misma..La estrategia de solución no es llegar directamente a la respuestadel problema sino más bien seguir un procedimiento que nos llevea la misma pero de una forma segura sin ningún error ya que nodebe ser resuelto a la ligera.

PROBLEMAS SOBRE RELACIONES PARTE TODO En este tipo de problemas unimos un conjunto de partes conocidas para formar diferentes cantidades y para generar equilibrios entre las partes. Son problemas donde se relacionan partes para formar una totalidad deseada.

Cambios, Secuencias, Transformaciónes y Razonamiento Abstracto

CAMBIOS

Los cambio en las habilidades del pensamiento es todo documento o figura que ha cambiado de posición o postura, en este tema los cambios son aquellas imagenes o figuras que experimentan cambios, estos cambios se deben a secuencias que alteran la serie.
Un ejemplo de cambio sería una imagen de un cuadraro a un triángulo se ha modificado de 4 líneas de la figura del cuadrado a tres líneas de la figura del triángulo.

SECUENCIAS

Las secuencias son todas aquellas que hacen posible el cambio, es decir alteran el orden de la figura con una relación continua.
Por ejemplo el cambio que sufre una linea al convertirse en dos líneas y después a tres líneas se debe a una secuencia que recorre aumentándose una línea extra por lo tanto la variable de la secuencia sería el aumento de una línea más en la siguiente figura.

TRANSFORMACIONES

Las transformaciones en el desarrollo del pensamiento son aquellas en donde la persona transforma la figura o imagen a otra por medio de factores o variables creando asi un cambio y una secuencia.
Las transformaciones insiden de manera muy importante en la vida ya que hay que aprenderlas a diferenciar porque gran parte de ellas se encuentran en el campo académico.

RAZONAMIENTO ABSTRACTO

El razonamiento Abstracto es el proceso y el resultado de razonar. Este verbo se refiere a la actividad de la mente que permite estructurar y organizar pensamientos para desarrollar una conclusión.
La idea de razonamiento abstracto se emplea para nombrar al proceso que posibilita que una persona resuelva problemas de tipo lógico. Este razonamiento permite partir de una determinada situación y deducir consecuencias de ésta.

Procesos básicos del pensamiento

El ser humano manifiesta una actividad, creación y habilidad en la mente, trayendo a la existencia todo tipo de imaginación que le permite captar conocimientos previos de cualquier cosas u objetos, con el fin de poder identificarlos en un futuro.Una de las habilidades del pensamiento se centra en el aprendizaje, mediante preguntas para buscar y construir un conocimiento apropiado hacia el desarrollo de la mente, lo cual conlleva a conocer más de lo que ya conoce, de sus capacidades, habilidades y limitacionesEstos procesos pueden ser aplicado en la vida diaria, para generar un nuevo conocimiento y lograr determinar con seguridad la situaciones que se presenten el medio.

OBSERVACIÓN Y DESCRIPCIÓN

La observación es el momento en que una persona está percibiendo en forma voluntaria el hecho que se presenta en el entorno utilizando dos momentos para el proceso uno de ellos son sus órganos de los sentidos o momento concreto para observar las características del objetos de observación, el otro es el momento abstracto donde se reconstruye los datos en la mente; por tanto el hombre toma dichas características y las guarda mentalmente y archivada de modo que se utilicen en el momento que se desee.

Además de todo la observación también puede ser directa o indirecta: directa es cuando el objetivo que se define indica el uso de los sentidos de la persona, fuente primaria y la observación indirecta se indica por medio de la identificación de características de una persona, objeto, eventos o situaciones a través de otras personas, fuentes secundarias.

La descripción es en donde se describe de lo que se observa, es decir, la observación busca enumerar todas las características que se presenten. Una de las formas para utilizar la descripción son las preguntas relacionadas a lo que se está observando.

 

COMPARACIÓN Y RELACIÓN

La comparación es el alargamiento de la observación, es decir, lo que se realiza para establecer las características propias del objeto, puede hacerse entre dos o más personas, objetos, eventos, etc. En la comparación se identifican los primeros elementos comunes o únicos que puede hacer entre personas u objetos, etc. y a la vez establecer sus diferencias y semejanzas que las generalicen o las diferencien lo particular para facilitar este proceso, se trata de identificar las variables que pueden ser cuantitativo o cualitativo , permitiendo tener una organización. Por otra parte se presentan las semejanzas absoluta que corresponde a la igualdad y la semejanzas relativa que concierne a lo parecido.

En la relación se da la obtención de datos, producto de la observación y de la comparación; son las que van a identificar la situación u objetos. La mente humana procesa esa información y establece nexos entre los datos como equivalencia, similitudes o diferencias etc.

Procesos de Contracción y expansión de ideas parte 3

CONSIDERAR ALTERNATIVAS 
 

La operación de pensamiento o proceso "considerar alternativa" nos permite identificar posibles expoliaciones de un hecho o situación, y nos ayuda a encontrar posibles cursos de acción o posibles opciones al hacer una selección o una escogida.

El proceso "considerar alternativas" consiste en tratar de encontrar deliberadamente posibles soluciones, expoliaciones o cursos de acción de un hecho o situación. 

 EJEMPLO:

El equipo campeón de la temporada anterior de fútbol ha perdido 10 de 12 juegos en esta temporada ¿cuales podrían ser las alternativas para explicar este hecho?

1.Muchas vacasiones

2.falta de entrenamiento

3.falta de un jugador

4.falta de practica

5.falta de un técnico activo

6 falta de equipa miento.

 El acto de buscar mas alternativas general mente depende del criterio y de la disposicion de las personas. el acto de suspender la búsqueda ocurre cuando la persona se siente satisfecha con los logros alcanzados o cuando le parece que las soluciones obtenidas son razonables. buscar alternativas exige un esfuerzo deliberado cuando uno esta conforme con las que tiene.

CONSIDERAR PRIORIDADES
 

 Es el proceso que nos permite seleccionar  de un grupo de opciones las mas importantes, o las que mas se ajustan a un criterio que esta definido de antemano.

para seleccionar lo mas importante se requiere tener un criterio de selección o de prioridad.

En  genera, cada persona puede apoyarse en la variable o el aspecto que considere necesario para su situación personal generando su propio criterio.

Pasos para aplicar el proceso "Considerar  prioridades"

1. tomar en cuenta el propósito u objetivo de la selección.

2. pensar en muchas ideas.

3. seleccionar un criterio de prioridad.

4. aplicar el criterio y seleccionar las ideas mas importantes. 

PROCESO DE PLANIFICACIÓN

Este proceso de planificación sirve para determinar un problema o descubrir su solución, teniendo en cuanta las variables, consecuencias, resultados, etc.

Los pasos para una buena planificación son:

1). Identificar el problema
2). Definir el o los objetivos que se desean alcanzar.
3). Considerar las consecuencias de lo sucedido.
4). Considerar las variables relacionadas con la situación.
5). Establecer algunas prioridades.
6). Considerar las alternativas para resolver el problema.
7). Seleccionar una alternativa.
8). Elaborar una lista de actividades para aplicar la alternativa y lograr los objetivos.
9). Verificar los resultados o logros alcanzando y aplicar correctivos en caso necesario.

TOMA DE DECISIONES
 

Es un proceso que consiste en seleccion una entre varias opciones o alternativas deseables y posibles.
Procedimiento para tomar Decisiones. 
1. Definir el objetivo.
2. Considerar als variables.
3. Pensar en las variables mas importantes.
4. Tomar en cuenta los puntos de vista de la familia respeto a algunas variables seleccionadas.
5. Hacer una lista, entre todos, de las posibles alternativas.
6. Tomar en cuenta el punto de vista de la familia respeto a cual consideran que es la mejor alternativa.
7. Escoger las alternativas mas convenientes.
8. Pensar en lo bueno y lo malo de cada alternativa.
9. Seleccionar una alternativa.
10. Verificar y repetir los pasos que sean necesarios. 
 

Procesos de Contracción y expansión de ideas parte 2

 CONSIDERAR CONSECUENCIAS

 Cualquier hecho,suceso o acción genera cosencuencias que no debemos ignorar; en mucho casos nos previenen o alertan acerca de lo que puede suceder en el futuro, para bien o para mal.Esta consideracion nos invita a pensar en las consecuencias.El procesode considerar consecuencias implica mirar hacia el futuro  para prever los resultados de una acción o plan.Como se acaba de mencionar, existen consecuencias a corto plazo, que se presentan al poco tiempo de ocurrir un hecho, y consecuencias a mas largo plazo, las cuales se presentaran mas tarde.

podemos pensar en las consecuencias que tienen entender el párrafo que esta ocurriendo,de algo que podría ocurrir en el futuro, o de algo que ocurrió en el pasado.por ejemplo ,

 las consecuencias que tiene entender el párrafo que estoy leyendo.

las consecuencias que tendría si dentro de un año me mudo a otra ciudad.

las consecuencias que tuvo la guerra de la independencia.

CONSIDERAR PUNTOS DE VISTA

Esta es una operación de pensamiento que invita a pensar en los puntos de vista de los diferentes actores en una situación o hecho.El proceso de Considerar otros Puntos de Vista nos invita a tomar en cuenta la opinión y el sentir de los demás, y a pensar que no estamos solos, que lo que hacemos de alguna manera afecta a otras personas.

DEFINIR OBJETIVOS

  Definiremos el concepto de objetivos mediante el siguiente ejemplo: La eleccion de una carrera para el exito.

Variables por considerar

Un buen desempeño.
Que tenga sufisiente ingreso economico.
Que tenga una buena planificasion en el futuro.

Variables mas importantes

Que genere acciones  positivas.
Que tenga un buen desempeño.

Alternativas

Para lograr un buen trabajo
Para lograr un estudio avansado
Para generar un futuro pleno.
*Consecuencias de cada alternativas a elegir:
Alternativas                                                     
Para lograr un buen trabajo
Para lograr un gran desempeño.

Consecuencias

Que si no estudia no va a consegir un buen trabajo.
Que si quiere tener un buen desempeño debe estudiar mas.

Alternativa mas recomendada:

Que debe segir estudiando lo que el eligio para ser una persona excelente.

Procesos de Contracción y Expansión de Ideas parte 1

Los procesos de contacción y expansión de ideas son aquellos en donde utilizamos nuestro razonamiento para captar y desicfrar ideas para relizar un ensayo, lectura, etc.
Para poder realizar este proceso es necesario que exsitan tres puntos:
  - Considerar extremos.
  - Considerar variables 
  - Formular reglas

CONSEDIRAR EXTREMOS
 

Considerar los extremos significa pensar en ideas que se contraponen. Podemos decir que pensar en las ideas extremas relacionadas con un asunto o situación nos permite reflexionar sobre las ventajas y desventajas de la situación ,también pensar en lo adecuado o inadecuado de la situación, también nos permite visualizar los riesgos y las oportunidades de una decisión y considerar lo útil o inútil de una decisión.

CONSIDERAR VARIABLES
 

 A todas esas partes que pueden tomar valores cualitativos o cuantitativos se les llama variables.Al tomar valores que toma una variable en un caso concreto se le llama característica.

El proceso "considerar variables" nos invita a fijar la atención en los aspectos que deben considerar se antes de tomar una decisión, antes de elaborar un plan, o simplemente antes de dar o utilizar nuestra ideas.por ejemplo:

¿Una  variable que tomaría en cuenta para seleccionar  a un amigo?
El estado de animo
los valores
la personalidad
peso o normalidad
la nacionalidad
la auto estima
el comporta miento
la educción

 

FORMULAR REGLAS

Las reglas son acuerdos o instrumentos que facilitan la convivencia en grupo.

características de las reglas:

1. todas las reglas tiene un propósito determinado.

2. toda regla expresa un deber,una obligación.

3. las reglas deben especificar en el enunciado a quien están dirigidas , si es a un grupo de personas o a personas de una población determinada.

4. toda regla incluye en su enunciado una variable o una caracteristicas de la variable.

Pa ra elaborar las reglas:

Primero tenemos que definir el propósito de la regla, después tenemos que identificar las variables o las características que deseamos reglamentar.Identificar a quien va dirigida la regla.Después formular la regla.y por último verificar. 
Por ejemplo:

 
Elaborar dos Reglas acerca del uso de la ropa en la universidad.
* ¿Cuales es el propósito de las reglas?
bien presentados
* ¿cuales son algunas de las variables?
uniforme, color, estilo,etc.
* ¡A quien va dirigidas las reglas!
a los estudiantes
* ¿cuales podrían ser dos ejemplos de reglas? puede hacerlas para variables diferentes.
1. Que los estudiantes usen cualquier ropa.
2. Que la ropa tiene que ser elegante.